Este libro trata de la enseñanza del arte pero presentado bajo las pretensiones del útlimo Encuentro Internacional de Arte -Encuentro Medellín 2007- que incluye las prácticas artísticas pedagógicas en el abanico general de "prácticas artísticas" conjuntamente con las de producción y creación, las de curadurías, las museísticas, etc. Incluso quiere ir más allá. Se trata aquí de las prácticas artísticas pedagógicas referidas al contexto escolar básico. Es cierto que el Encuentro es posterior al comienzo de esta escritura pero, coincidencialemente, me di cuenta que estábamos en la misma amplia ruta. ¿Cómo pensar la enseñanza del arte a nuestros niños y jóvenes en un área que se ha dado por llamar "área de educación artística", válida desde 1994 en nuestro país, y relacionar esto con las prácticas artísticas del arte contemporáneo?